Nuestras chicas y chicos de segundo de primaria llevan el mes de mayo viajando por todo el mundo gracias a las expresiones orales que han preparado con tanto esfuerzo e ilusión.
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Las chicas y chicos de segundo de primaria están "cogiendo tablas" poco a poco y cada vez hablan mejor delante de los compañeros exponiendo sus trabajos.
En esta ocasión nos han hablado de sus libros favoritos. ¡Ojo! no de cualquier manera; han seguido una estructura propuesta y que cada vez van interiorizando más.
Primero se han presentado y han dicho sobre lo que venían a hablarnos. A continuación han hablado de su libro favorito, contándonos la aventura, personajes, autor/a,... Más tarde han dado turno de preguntas (y como les resulta tan interesante, han sido muy numerosas) y por último se han despedido y dado las gracias por la atención "del público".
¿Resultado? seguimos mejorando en expresión oral, vocalizando, entonando de manera correcta, enfrentándonos a la vergüenza que en algunas ocasiones aparece a la hora de hablar delante de los demás...
¡Cualquier día nos llaman de reporteros!
Hace unos días, la clase de 1º de primaria decidió elaborar algo parecido a un “amigo invisible”. Para ello, seguimos todos los pasos tradicionales, eligieron un papelito para ver quién les tocaba, hicieron un dibujo para entregar a quien les había tocado y finalmente, hicieron la entrega entre abrazos y aplausos.
Lo único malo de la actividad es que de invisible tuvo poco
porque en el momento de coger el nombre que les había tocado, se lo gritaron
rápido al interesado.
A pesar de eso, les quedó una actividad muy entretenida y para el gusto de todos. Repetiremos.
Una parte muy importante de lengua es expresarnos bien, por eso lo practicamos constantemente en nuestro día a día y una vez al trimestre, preparamos una exposición oral.
Muchos nervios pero lo que más se palpaba... era mucha emoción.
GRACIAS por el esfuerzo extra de preparación que requiere este tipo de actividades. Gran trabajo.
En clase de 2º de primaria han estado practicando con un medio de comunicación que cada vez utilizamos menos pero que nos parece fundamental conocer, sobre todo ahora que se acerca el verano y nos vamos de vacaciones. Hablamos del correo postal. Para nuestros alumnos suena un poco marciano eso de que antes nos mandábamos cartas entre familiares y amigos para contarnos cómo nos iba, para mandarnos fotos o simplemente para hablar de las novedades familiares. Todo esto ellos lo hacen a través de los móviles y claro, son mucho más rápidos que el correo.
Para que conocieran bien todo el proceso, han estado practicando en clase unos días y cuando ya, más o menos, entendimos todos los pasos que teníamos que dar, cada alumno escribió una carta a uno de sus compañeros. Pero escribir la carta es solo la primera parte porque después había que completar la dirección en el sobre y poner el sello ¿Y ya está, no? Pues no. Porque nos quedaba lo más importante ¡Buscar un buzón!
Menos mal que la profe los tiene controlados y en un ratito que teníamos libre nos acercamos a la oficina de correos más cercana para echar todas nuestras cartas.
Ahora solo queda esperar a que lleguen a nuestras casas y descubrir qué nos han contado nuestros compañeros.
Esperamos que, ahora que han aprendido cómo funciona el correo postal se animen a mandar alguna carta o alguna postal de sus vacaciones.
El pasado 12 de marzo los alumnos de 6º de Primaria se convirtieron en auténticos periodistas en su visita al periódico riojano NueveCuatroUno.
Durante la visita nos mostraron cómo es la redacción y cómo trabajan los
periodistas en su día a día. Al ver la disposición, nos dimos cuenta de que el
trabajo cooperativo es muy importante para ellos. Trabajar codo con codo para
intercambiar ideas es necesario para que todo funcione correctamente. Además, tuvimos
la gran suerte de observar la grabación de un podcast, ¡qué guay!
De seguido, después de conocer tanto los espacios como a los periodistas,
recibimos una charla informativa sobre el funcionamiento de este periódico.
Estuvimos navegando por su página web, cotilleando las diferentes secciones que
atiende NueveCuatroUno. A parte de las más comunes que todos ya conocíamos,
como son las noticias deportivas, las noticias del día a día … especialmente
nos llamaron la atención dos de ellas; “El Rioja”, que habla de uno de los
productos más típicos de nuestra tierra, el vino, y, por otro lado, una sección
llamada “El Sereno”, en la que el periódico recoge las diferentes propuestas,
curiosidades y quejas de los ciudadanos riojanos.
Finalmente, la vista concluyó con algo inesperado. Con la elección de un
corresponsal en nuestra clase, escribimos nuestra propia noticia para publicarla
en la página web del NueveCuatroUno. ¡Estuvo genial!
Como nos hemos quedado con ganas de más, el próximo curso seguro que
volvemos.
¡Muchas gracias al periódico NueveCuatroUno por recibirnos! ¡Hemos
disfrutado mucho de la visita!
Hace unos días la profe Rebeca nos preparó una gymkhana de lengua para repasar los contenidos que habíamos trabajado en la asignatura. Este trimestre hemos trabajado y aprendido un montón y qué mejor manera de repasarlo que mediante el juego.
Orden alfabético, ortografía, descifrar código…. Una y otra prueba que estaban repartidas por la clase para ir resolviendo poco a poco.
La dinámica ha sido muy sencilla porque enseguida se les ocurrían un montón de cosas buenas sobre cada uno de sus compañeros que hemos ido dejando apuntadas.
Después cada grupo se ha repartido las cartulinas y las hojas con todo lo bueno que habíamos apuntado de nuestros compañeros y así, entre todos, hemos ido repartiendo el trabajo. Unos lo han hecho en lápiz, otros han repasado con rotu, otros han pegado las fotos…. ¡Qué tarea!
