En 6° de Primaria tienen mucha suerte por contar con la auxiliar de inglés, Megan. Con esta actividad que os contamos hemos practicado las 4 destrezas: speaking, writing, reading y listening.
La actividad se llama storytelling. Consiste en crear una historia en inglés con varios dibujos que ella les ha dado. Ha habido historias para todos los gustos: de misterio, amistad, amor...
¡Porque en este cole aprendemos mientras nos lo pasamos genial!
Esta mañana los peques de 1º de primaria han salido del cole para hacer una parte del Camino de Santiago.
En primer lugar, han tenido que recorrer el “gran camino” que nos separa hasta el puente de piedra. Pero hemos aprovechado el recorrido para ir buscando las flechas amarillas que indican el camino.
Una vez que hemos llegado nos esperaba nuestro guía Israel que durante todo el camino ha tenido la paciencia de explicarnos cada uno de los aspectos importantes del camino.
Poco después hemos hecho nuestra primera parada en el Albergue de peregrinos de Logroño donde Alberto, miembro de la asociación de peregrinos de nuestra ciudad y el hospitalero actual, nos han enseñado las instalaciones del albergue. Además nos han puesto un sello en nuestra concha de peregrinos.
Después hemos ido a ver la Plaza de Santiago, también conocida como "Plaza de la oca" porque en su suelo tiene dibujado un tablero gigante del juego de la oca con las paradas más importantes del Camino. Y es que, según se cuenta, el juego de la oca surgió como una representación del Camino de SAntiago para que los peregrinos pudieran conocer las paradas que iban a tener que realizar.
También tuvimos la suerte de poder entrar en la Iglesia de Santiago y en su cripta, e Israel nos contó un montón de curiosidades sobre la Iglesia.
Por último recorrimos el último tramo hasta llegar al muro del Revellín donde nos despedimos de nuestro gran guía.
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Claramente nuestros peques tenían muchas ganas de retomar las excursiones, pero no os preocupéis porque seguro que ésta ha sido la primera de muchas.
¡Muchas gracias a Pilar, la intrépida mamá que se ha atrevido a acompañarnos durante todo el recorrido! ¡Ha sido un placer!
Los ARTistas de primero han vuelto a las andadas. En esta ocasión hemos dedicado varias sesiones a trabajar un concepto con el que ya estábamos familiarizados, pero esta vez lo hemos abordado desde distintos puntos de vista: LA SIMETRÍA.
Durante la primera sesión entendimos el verdadero significado de esa palabra. Descubrimos cómo podíamos crear formas completas haciendo la mitad del dibujo sobre un papel doblado; al abrirlo... ¡magia! salía el dibujo completo.
Además ni cortos ni perezosos cogimos los botes de pintura para crear simetría a través del arte abstracto. ¿Ves una mancha de pintura? Abre la mente, mira con otros ojos porque... al doblar el folio y volverlo a abrir... descubrirás por ejemplo ¡un dragón!
A partir de ahí... llegó la locura. Conocimos a los artistas Sonia y Robert Delaunay y entendimos su forma de ver el arte a través de la simetría. Queriendo hacer su obra un poquito nuestra, comenzamos a pintar y pintar y pintar formas simétricas.
Aprovechando la ocasión, quisimos experimentar con diferentes útiles, pues ya habíamos usado manley, pinturas de madera, pinturas de cera, rotuladores y témperas pero... esta vez las utilizamos de manera mixta reflexionando sobre la que cubre más, la que mancha cuando se utiliza, cuál puede romper el papel si se presiona demasiado,... es decir, ir aprendiendo que existen mil posibilidades porque lo bonito es poder elegir y saber utilizarlas dependiendo de la ocasión.
Y así crear entre todos nuestra propia obra de arte de manera colaborativa, somos un equipazo.
Además aprendimos lo que son los mandalas, lo que pueden ayudar a la concentración y a la relajación y nos pusimos con ellos en un ambiente que invitaba a ello, acompañados de la correspondiente música de fondo, con el sonido del agua en las fuentes...
Para ver el broche final... un poquito de paciencia, ¡estos artistas están en ello!
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El resultado: un gran aprendizaje consolidado y momentos felices para el recuerdo.
