En el colegio estamos realizando un proyecto de deportes inclusivos, desde los más pequeños hasta los más mayores.
Esta semana los alumnos más mayores han estado explicando a sus compañeros diferentes deportes, los cuales tendremos que practicar en unos días.
Los deportes que estamos trabajando son:
- Atletismo para ciegos.
- Slalom en silla de ruedas
- Boccia.
Os enseñamos unas fotografías para que veáis lo bien que se lo han pasado.
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Durante este último mes, hemos tenido la ocasión de practicar un deporte bastante curioso y que pocos conocíamos, el Goalball.
Para aquellos que no sepan de lo que hablamos, el Goalball es un deporte paralímpico en
el que solo pueden jugar personas ciegas o con discapacidad visual. El deporte
consiste en un partido entre dos equipos de tres jugadores cada uno. El
objetivo es meter gol en la portería del equipo contrario. Para igualar las
condiciones, los jugadores se colocan unos antifaces. La audición cobra bastante
protagonismo ya que se juega con balones sonoros y para evitar que se marque un
gol hay que intentar discriminar la trayectoria del balón para interceptarlo.
Todos los cursos de Educación Primaria han tenido la oportunidad de conocer y practicar este deporte tan inclusivo. Comenzando la sesión con una previa explicación sobre las normas de juego y de seguido practicando el Goalball disputando diferentes partidos entre ellos, todo ello, con la ayuda de nuestras expertas en este deporte procedentes de la ONCE.
Ante todo, agradecer a Estrella, Maialen y Alex por dedicar su tiempo en
acudir al cole para dar a conocer a los alumnos este fantástico deporte. Hemos
disfrutado mucho y los alumnos se lo han pasado en grande.
En las clases de Educación Física los alumnos de 1º, 2º, 3º y 4º de EP están trabajando la lateralidad. Como tenemos costumbre, hemos elegido un material bastante interesante, globos, para realizar una sesión.
El trabajo con globos nos ha permitido no solo trabajar aspectos de lateralidad, sino a su vez, desarrollar en los alumnos otros contenidos relacionados con el esquema corporal, la coordinación, la percepción espacio-temporal, entre otras muchas.
Los alumnos han experimentado diferentes tipos de golpeo utilizando todas las partes del cuerpo, incluso las menos útiles. También han realizado carreras de relevos y juegos de quitar el globo al compañero.
Al final de la sesión, incluso hasta hemos experimentado con la ciencia. Con ayuda de nuestro pelo hemos intentado que el globo se nos pegue al cuerpo mediante la electricidad estática, todo un descubrimiento para ellos. ¡Estupendo!
Tarde de globos en Educación Física
El trabajo de la lateralidad y la coordinación se puede trabajar de formas muy diversas, pero en la clase de Educación Física se nos ha ocurrido trabajarlo de un modo diferente, ¡jugando con globos!🎈🎈🎈
Desde 1º hasta 4º de EP hemos llenado el patio de colores, disfrutando de juegos muy variados utilizando los globos como material. 👍
Los alumnos han experimentado diferentes tipos de golpeo utilizando todas las partes del cuerpo, incluso las menos útiles. También han realizado carreras, juegos y hasta nos hemos animado a probar con un poco de ciencia; con ayuda de nuestro pelo hemos intentado que el globo se nos pegue al cuerpo mediante electricidad estática, todo un descubrimiento para ellos. 👀😃
A continuación os dejamos una pequeña muestra de los diferentes cursos disfrutando de esta clase:
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Los alumnos han disfrutado de una sesión diferente y se han sorprendido al ver todas las actividades que se pueden hacer con unos simples globos. Hemos realizado un montón de ejercicios muy divertidos y lo más importante, ¡aprendemos jugando! 😀👌
En la asignatura de Educación Física los alumnos de 1º, 2º, 3º y 4º de Educación Primaria han participado en una "Gymkana de Don Bosco" muy divertida.💪🏀 Con esta gymkana hemos conseguido que los alumnos trabajen la coordinación óculo-manual, la percepción espacial, la percepción visual, la motricidad o la expresión corporal. Además, uno de los puntos fuertes de este tipo de actividades es fomentar el trabajo en equipo, la cooperación, la participación y la superación. Y por cierto, todo relacionado con nuestro queridísimo Don Bosco. ¡Qué más se puede pedir!
Los alumnos han disfrutado "como niños" nunca mejor dicho y como nos han comentado, se han quedado con ganas de más y se lo han pasado genial.
A continuación os dejamos alguna prueba más de estas sesiones tan dinámicas y su disfrute por parte de los alumnos.
Un saludo, los profes de Educación Física.
En este año tan especial, los alumnos de 3º y 4º de
Educación Primaria han fabricado en la asignatura de Arts and Crafts sus
propias pelotas de malabares para poder utilizarlas también en la asignatura de
Educación Física. Con ello se ha conseguido que con un mismo material se puedan
tratar varios contenidos en diferentes asignaturas.
Por ejemplo, la fabricación de las pelotas de malabares nos
ha permitido trabajar en Arts la motricidad fina, la reutilización de
diferentes materiales e incluso fomentar la creatividad para realizar juegos,
entre otros. ✂🎈⚾🥎⚾
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| 3º: Fabricación de las pelotas. |
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| 4º: Fabricación de las pelotas. |
Por otro lado, el malabarismo o los juegos malabares resultan ser un material bastante interesante y dinámico para Educación Física. Además de ser un material propio, que no pueden compartir, cosa que hoy en día, en el escenario que nos encontramos, este aspecto cobra bastante importancia, también nos sirve para trabajar contenidos como la lateralidad, la coordinación óculo-manual y la percepción espacio-temporal. 🤹♀️🤹♂️
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| 3ºA |
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| 3ºB |
Ni que decir cabe lo ilusionados que se encuentran los
alumnos desarrollando las diversas sesiones en ambas asignaturas. Como podemos
observar en las fotografías, los alumnos están disfrutando y además están
aprendiendo como en los mejores circos. Tenemos alumnos dignos del Cirque du
Soleil. Los aprendices superan al maestro en un tiempo record. 👌😎🎪
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| 4ºA |
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| 4ºB |
Resulta gratificante y motivador observar el interés y
esfuerzo puesto por los alumnos y sus ganas de aprender.
¡Un aplauso para todos ellos! 👏👍
